区域远教资源共享及人才培养新模式
(2004年8月25日9:52)
(2004年8月25日9:52)
长江三角洲地区一直以来就是我国经济发展的重要区域，而区域经济的发展又与地区人力资源的质量与储备关系紧密。随着长江三角洲地区经济的快速发展，需要培养拥有大批满足社会发展需要的优质人才。今年4月，上海、江苏、浙江三省市发表了《长江三角洲人才开发一体化共同宣言》，通过新机制新体系的建立，为区域内人才的自由流动奠定了基础。日前，三地政府人事部门领导在有关人才培养、资源共享等六个具体制度层面达成合作协议，标志着长三角地区人才一体化进入实质性阶段。
人才开发的一体化及人才的自由流动，必然会对区域性教育资源共享、区域性人才培养提出了更高的要求，而现代远程教育的发展为实现教育资源共享、人才培养与合作带来新的机会与机遇。为全面深入贯彻《2004-2007教育振兴行动计划》精神，以及党的十六大提出的“构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”的要求，积极利用现代远程教育的优势，在充分发挥长三角地区高校网络教育学院特色的基础上做到资源共享、互惠共赢，进而实现优势互补、形成合力，为长三角地区人才培养与经济的持续健康发展提供动力，进一步推进区域性终身教育体系的建立。《中国远程教育》杂志社、全国高校现代远程教育协作组定于8月13-14日在无锡举办“区域远教资源共享与人才培养新模式”主题研讨会。邀请我国远程教育、职业教育著名专家学者，上海、江苏、浙江两省一市省教育厅、教委高教处和当地教育局领导，及12所高校网络教育学院院长就长三角地区高校网院远程教育资源共享策略与合作机制建立、利用现代远程方式进行人才培养新模式探索，及建立区域性远程职业技能新机制、构建区域性全民远程学习服务体系等话题展开研讨...[详细内容]